Lo que dice la industria

El Aprendizaje social se ha diseñado teniendo en cuenta que el poder de agarre y la velocidad de cada persona es personal y único. Sus necesidades también varían según los niveles de experiencia que persiguen. Alguien podría estar estudiando Geología, ya que quiere ser geólogo, mientras que alguien podría estar estudiándolo solo para aclarar su evaluación universitaria.

Hay personas que podrían necesitar más tiempo para aprender algo, en comparación con otras que tomarían menos tiempo para comprender lo mismo. Cuando tiene un aula llena de estudiantes con todas estas necesidades y requisitos variables, se hace imperativo que se implemente una forma innovadora de aprendizaje que pueda afectar su comprensión de las materias y, en última instancia, sus carreras de una manera más positiva.

El caso de estudio de URS

Un ejemplo reciente de este tipo de aprendizaje social se puede encontrar en URS, una empresa de servicios técnicos y de construcción con numerosos clientes en todo el mundo. Estaban trabajando en un proyecto cuando se anunció una tecnología innovadora, y la gerencia decidió compartir instrucciones críticas sobre la implementación de esta tecnología entre sus 8000 empleados que trabajan en siete grupos empresariales separados, distribuidos en seis oficinas principales, mientras trabajan en múltiples sitios del proyecto. e instalaciones.

El caso de estudio de URS

URS optó por River, una herramienta de intercambio de conocimientos y aprendizaje social basada en la web desarrollada por Triple Creek. Te conecta con compromisos de aprendizaje y te proporciona herramientas de aprendizaje y colaboración, que puedes usar para compartir información con otros. Gracias a este software, todos los empleados de URS pudieron acceder al aprendizaje estructurado, independientemente de la ubicación y designación de su trabajo. Diferentes departamentos y equipos dentro de la organización ahora intercambian conocimientos técnicos y abren comunidades en línea relevantes para obtener soluciones comerciales. Esto ha ayudado a las pequeñas y medianas empresas con recursos limitados a conectarse también con una red de expertos y asesores.

La división de energía y construcción de URS logró cumplir estos objetivos al implementar su programa de aprendizaje social que han denominado como la Red de Conocimiento de URS. Todo esto ha llevado a las industrias a darse cuenta del hecho de que el aprendizaje social es la única forma de manejar tareas más grandes a través del esfuerzo colaborativo y la tecnología interactiva.

Tecnología interactiva

En el Informe de Revisión de Gestión Sloan del MIT , se observó que las cuatro razones principales por las cuales las organizaciones no están abiertas al concepto de aprendizaje social son:
  • Tienen muchas prioridades preexistentes.
  • No han desarrollado una estrategia para ello.
  • No tienen un precedente comprobado rentable.
  • Tienen operaciones en conflicto y en competencia.

Los expertos afirman que muchas de estas razones han sido dadas por empresas que son empresas de nueva creación, o empresas de pequeña / mediana escala, que no han diversificado o establecido operaciones en muchos países diferentes. Ambos lugares de trabajo no tendrán mucha exposición a situaciones desafiantes, ya que estarían contentos de operar dentro de su zona de confort. Sin embargo, cuando las mismas empresas enfrentan una situación laboral en la que no tendrán experiencia, el primer lugar en el que buscarían soluciones es en línea. Y cuando hacen eso, automáticamente se inician en el mundo del aprendizaje social.


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