Confirmación de los resultados de la capacitación

El método de formación tradicional pide a los alumnos que demuestren lo que han obtenido del aprendizaje en un entorno de simulación. Con la ayuda de la tecnología, podemos avanzar aún más ahora. En lugar de un examen en papel que nos hace preguntas sobre áreas que pueden o no ser relevantes para nuestros perfiles laborales, ahora tenemos la opción de pedir a los alumnos que completen una tarea en la vida real y nos muestren si sus resultados han sido un éxito.

Confirmación visual

En Visual Confirmation, tomamos un ejemplo de la vida real como modelo para determinar nuestro aprendizaje, que puede ser ayudado por la confirmación visual a través de videoconferencia. Un gerente de capacitación ahora puede usar estos videos para acceder a ejemplos de la vida real y explicar diferentes aspectos del trabajo a los aprendices.

Confirmación visual

Los gerentes ahora pueden decir cómo se puede dar un uso productivo a la capacitación, también al referir los datos obtenidos de un taller en tiempo real. No solo cambia la forma en que el aprendizaje debe ser medible, sino que también nos enseña qué áreas de la capacitación son básicamente redundantes y se pueden eliminar.

Propiedad social

La capacidad de tener su concepto tan claro en cualquier área que pueda enseñar a otra persona también se considera a menudo como la prueba definitiva de su educación. El aprendizaje social puede ayudar a los alumnos a educar a las personas, que se encuentran en una etapa de aprendizaje más nueva que ellos mismos, enseñándoles cómo implementar sus enseñanzas en el mundo real.
También ayuda a capacitar a los gerentes para que comprendan qué conceptos funcionan en el mundo real y cuáles no, para que se les pueda proporcionar una solución viable a los problemas que enfrentan sus equipos. Estos métodos proporcionan nuevas formas para que los empleados se capaciten y participen de manera interactiva.

Evaluaciones de habilidades

Una evaluación visual del conjunto de habilidades de alguien puede llevar más tiempo, porque debe esperar un escenario en el que la persona tenga que usar los conjuntos de habilidades que ha aprendido en el entrenamiento. Dicho esto, es el único método de evaluación que puede brindar una imagen más precisa del aprendizaje de un empleado durante la capacitación, a diferencia de algún modelo de evaluación basado en la memoria que depende de hacer preguntas a partir de un libro de texto.

Los videos y las evaluaciones de la vida real ayudan a dar una imagen clara de los logros de la persona en la capacitación y el impacto que la capacitación tuvo en la eficiencia de la organización. Por ejemplo, un equipo de ventas podría ser observado por su desempeño antes de una capacitación, y luego se le da capacitación, después de la cual se evalúan nuevamente sus conjuntos de habilidades para verificar si ha habido alguna mejora real.


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